――江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校跨越發(fā)展紀實
江蘇省宿遷衛(wèi)生中等專業(yè)學校，坐落于風景秀麗、美景如畫的駱馬湖畔，毗鄰省級嶂山森林公園。學校創(chuàng)建于1958年，地級市設立后，2007年經(jīng)省政府同意、省教育廳批準，由宿遷市人民政府舉辦宿遷市衛(wèi)生中等專業(yè)學校。目前，我校是經(jīng)省教育廳、衛(wèi)生廳批準成立的公辦中等專業(yè)學校，是全市唯一一所醫(yī)學院校。
勤奮敬業(yè)、不辱使命
近年來，學校步入快速發(fā)展軌道，先后經(jīng)歷了四次跨越，第一次跨越是2008年遷入占地面積420畝的湖濱新區(qū)職教園區(qū)新校區(qū)；第二次跨越是2009年獲評“江蘇省三星級中等職業(yè)學?！?；第三次跨越是2012年獲評“江蘇省四星級中等職業(yè)學校”，同時被認定為“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學校”；第四次就是2012年首次面向全省招生。在四次華麗蝶變的奇跡之路上，離不開衛(wèi)校人的努力拼搏，更離不開市委市政府、衛(wèi)生、教育主管部門以及社會各界友人的鼎力支持。
全校上下凝神聚力，負重前進，秉承著“不要問市衛(wèi)校能帶給我什么，而要問我能為市衛(wèi)校做些什么”的精神，用“激情成就夢想，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展”，實現(xiàn)學校規(guī)模擴大后內(nèi)涵建設的進一步加強，提升宿遷市衛(wèi)校的美譽度。學校正確的辦學思路、良好的育人環(huán)境、優(yōu)秀的教師隊伍、一流的設施條件得到了學生家長的廣泛贊譽。學校繼續(xù)把沒有激情做不成大事，永葆熱情才能真正辦好教育，要付出我們一腔真誠和一片真情，憑著責任心和使命感做事，作為我們成就大業(yè)和應對艱難的法寶。
凝心聚力、同心同德
“十二五”期間學校如何發(fā)展，在充分論證后，學校立足實際，搶抓機遇，深化改革，求真務實，開拓創(chuàng)新，把加入江蘇省聯(lián)合職業(yè)技術學院作為學校發(fā)展的一大目標，舉辦全日制?？茖哟谓逃?，打造和諧、平安校園，以實現(xiàn)學?？缭绞桨l(fā)展。
古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的。所以，任何時候我們都要團結一致，同心同德。在我們這個浩大的團隊里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見，那也是優(yōu)美的和聲。全校教職工都能以學校發(fā)展大局為重，求同存異，心往一處想、勁往一處使，堅持重大事項集體研究決策、具體工作分工負責制度，加強溝通協(xié)調(diào)，統(tǒng)一思想，明確目標，團結拼搏，奮發(fā)進取，打造管理更精、質(zhì)量更高、發(fā)展更好的市衛(wèi)校，為實現(xiàn)衛(wèi)校新目標而努力奮斗。
制度第一、校長第二
制度是學校文化的根本和前提，孔子說，君子務本，本立而道生。制度的執(zhí)行和堅守也是人治與法制的一道分水嶺。在學校，任何人不能凌駕于制度之上。制度關鍵在執(zhí)行，在學校的管理中，要特別強調(diào)執(zhí)行力。
學校積極倡導“以人為本”的管理原則，制定學校工作制度、各科室安全生產(chǎn)管理責任、教學管理制度、教師管理制度、學生飲食衛(wèi)生、健康安全制度、“7S”管理制度、學生實驗實習管理規(guī)定、職工業(yè)務學習進修管理規(guī)定、學校重大事故處理規(guī)定、圖書室借閱管理規(guī)定和宿舍管理制度等。職工代表大會通過，嚴格獎懲，確保實施各項制度，依法辦學。
追求細節(jié)、做好小事
細節(jié)決定成敗。細節(jié)就是品味，細節(jié)就是水平，細節(jié)就是管理，細節(jié)就是形象。追求細節(jié)，就是追求一種精致化的管理。市衛(wèi)校規(guī)模越大，就越要精致化，越不能粗放型，粗放管理害已害人。至于小事，其實小事就是大事。立大志，做小事。做教育，需要這樣一種大處著眼，小處著手；需要宏闊高遠的視野，更需要精耕細作的勤懇。校園無小事，事事皆育人。對教學常規(guī)、學生行為習慣養(yǎng)成應常抓不懈，在“精”字上下功夫，在“細”字上做文章，從看似平常的身邊小事抓起，努力辦好讓人民滿意的學校！
成就教師、發(fā)展學生
成就教師、發(fā)展學生，是學校教育的出發(fā)點和歸宿。對于教師來說，發(fā)展教師是校長的第一要務，學校將搭建舞臺，提供環(huán)境，創(chuàng)造條件，適時鞭策，重在激勵。通過加大投入，內(nèi)培外引，加強師資隊伍建設，加強骨干教師和省級以上名師的培養(yǎng)，逐步建立學科帶頭人培養(yǎng)機制，以學科帶頭人帶動專業(yè)發(fā)展。重視教師培訓工作，鼓勵教師參與醫(yī)院臨床實踐。打造一支數(shù)量保證、素質(zhì)良好、結構合理、富有生機和活力的高水平“雙師型” 教師與外聘教師相結合的人才隊伍，滿足學校事業(yè)發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，在宿遷及周邊地區(qū)的醫(yī)學教育領域占有相對優(yōu)勢。
對于學生來說，學校要改造和不斷更新教育觀念和教育行為，培養(yǎng)獨特人格和卓越才能的學生。學校注重技能型、創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，堅持“學生為本”的教育原則，形成了有機融合、配套完善的理論教學與實踐教學體系，實踐性課程教學時數(shù)占50%以上，形成以能力為本位、以職業(yè)實踐為主線、以項目課程為主體的模塊化專業(yè)課程體系。學校各專業(yè)均建有體現(xiàn)專業(yè)特點的實訓基地，滿足學生按照教學計劃規(guī)定的實訓要求，實訓開出率達96.4%。
在學校日益發(fā)展、不斷前進的過程中，學校愈加注重對學生的尊重和人性化管理，突出對學生品德養(yǎng)成和綜合能力的鍛煉。學校積極組織學生參加省、市、校的各項活動，開闊學生視野，豐富學生的學習文化生活，在省市都具有一定的影響力。2013年省職業(yè)學校師生技能大賽護理專業(yè)比賽獲獎率100%、護理執(zhí)業(yè)資格考試過關率連年超過90%。同時，市衛(wèi)校近年來的招生呈白熱化趨勢，連年創(chuàng)造招生奇跡。
為適應時代發(fā)展，學生在我校獲得中專學歷后，還可以通過成人高考報考市衛(wèi)校與徐州醫(yī)學院、南京中醫(yī)藥大學、泰州職業(yè)技術學院等高等院校聯(lián)合開辦的臨床醫(yī)學、護理學、藥學等專業(yè)的專、本科班。
“木欣欣以向榮，泉涓涓而始流”。市衛(wèi)校師生在不斷跨越發(fā)展的步伐中，充滿著對職業(yè)教育發(fā)展的信心。在取得省四星級中等職業(yè)學校這一階段性成果后，全體衛(wèi)校人又整裝待發(fā)，為創(chuàng)建五年制高等職業(yè)學校、為十二五宏偉目標而努力，為全省培養(yǎng)、輸送更多更好的高技能衛(wèi)技人才。
