為了規(guī)范教師言行，提高教師的綜合素質(zhì)，構(gòu)建和諧校園，全面評價(jià)教師教育教學(xué)和師德師風(fēng)情況， 11月20日下午，宿遷衛(wèi)校組織開展了學(xué)生評教活動，學(xué)生給老師“打分”。
學(xué)校教務(wù)處督導(dǎo)組按學(xué)號到各班級抽選學(xué)生代表，在講明評教的目的、意義、填表方法及紀(jì)律要求后，將評教表發(fā)放給學(xué)生。學(xué)生們認(rèn)真填寫了評教表，他們對教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、品德教育、師德表現(xiàn)5條評價(jià)指標(biāo)進(jìn)行了恰如其分的評價(jià)，隨后，評教領(lǐng)導(dǎo)組還組織部分學(xué)生代表進(jìn)行了座談。學(xué)校旨在通過調(diào)查問卷和學(xué)生座談兩種方式對教師的教學(xué)過程、教學(xué)效果、師德師風(fēng)進(jìn)行評議，達(dá)到了解教師的教育教學(xué)情況和學(xué)生滿意度、收集教育教學(xué)建議，促進(jìn)教師成長的目的。
學(xué)生評教活動后，學(xué)校將對學(xué)生的意見進(jìn)行了整理，及時(shí)把評價(jià)意見向每一位教師單獨(dú)進(jìn)行反饋，要求教師對評教中反應(yīng)出來的突出問題制定改進(jìn)措施，真正起到促進(jìn)教師成長的作用。
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