為了能在2014年國(guó)家執(zhí)業(yè)護(hù)士資格考試中取得優(yōu)異成績(jī)，進(jìn)一步鞏固和提高護(hù)考通過(guò)率，不斷提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，宿遷衛(wèi)校本著“以生為本，面向?qū)W生、貼近需求、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、務(wù)求實(shí)效”的原則，以對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)和讓學(xué)生滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，多措并舉加強(qiáng)執(zhí)業(yè)護(hù)士考試的教學(xué)管理，認(rèn)真抓好護(hù)士執(zhí)業(yè)考試輔導(dǎo)工作。
一是管理先行，成立迎考領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校積極成立復(fù)習(xí)迎考領(lǐng)導(dǎo)小組，由一把手校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，分管校長(zhǎng)直接負(fù)責(zé)，教務(wù)處、學(xué)工處、總務(wù)處主要負(fù)責(zé)人為責(zé)任人，下設(shè)辦公室具體負(fù)責(zé)學(xué)生的教學(xué)與管理工作。
二是精挑細(xì)選，組建迎考輔導(dǎo)小組。學(xué)校分管領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議，認(rèn)真討論和研究成立復(fù)習(xí)迎考輔導(dǎo)小組。為制定和實(shí)施復(fù)習(xí)方案，提供了有力的組織保證。迎考輔導(dǎo)小組主要承擔(dān)相關(guān)課程的輔導(dǎo)和答疑等教學(xué)工作，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。
三是合理規(guī)劃，制定迎考輔導(dǎo)方案。護(hù)理教研室根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，結(jié)合兄弟院校的寶貴經(jīng)驗(yàn)，制定兩套合理的復(fù)習(xí)迎考方案，并報(bào)校領(lǐng)導(dǎo)研究、討論、確定。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過(guò)仔細(xì)研究和討論，在兩套方案的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校學(xué)生基礎(chǔ)薄弱、底子較差、時(shí)間緊任務(wù)重等實(shí)際情況，確定了科學(xué)可行、詳細(xì)周密的護(hù)考輔導(dǎo)迎考方案，以使學(xué)生在輔導(dǎo)教師新一輪的全面系統(tǒng)教學(xué)中，打牢知識(shí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)效率。
四是狠抓實(shí)干，做好管理保障工作。迎考領(lǐng)導(dǎo)小組成員職責(zé)明確，各司其職，務(wù)實(shí)求效，齊心協(xié)力抓好管理保障工作?？倓?wù)處處長(zhǎng)為后勤保障責(zé)任人，教務(wù)處、學(xué)工處兩位處長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)輔導(dǎo)小組的管理工作，特別是加強(qiáng)教師上課、學(xué)生出勤方面的管理。管理是基礎(chǔ)，管理出效率，管理出成績(jī)。學(xué)校通過(guò)切實(shí)加強(qiáng)管理，進(jìn)一步提高教學(xué)效率，確保迎考工作得以順利有序開(kāi)展。
五是心理解壓，成立心靈港灣小屋。在學(xué)生復(fù)習(xí)迎考期間，學(xué)校時(shí)刻密切關(guān)注學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)情況，特別是學(xué)生的思想變化情況。學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，及時(shí)作出工作部署，專(zhuān)門(mén)成立由專(zhuān)職心理學(xué)老師組成的心靈港灣咨詢(xún)室，幫助考前焦慮的學(xué)生消除思想問(wèn)題和心理問(wèn)題，釋放壓力，增強(qiáng)信心。
六是獎(jiǎng)金激勵(lì)，提高教師工作熱情。為了調(diào)動(dòng)教師工作的積極性，學(xué)校制定了適當(dāng)?shù)募?lì)政策。集體獎(jiǎng)勵(lì)，為了鼓勵(lì)教職工更好地做好護(hù)理畢業(yè)班學(xué)生的教學(xué)、管理及生活保障工作，對(duì)參與教學(xué)與管理的職工給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)?？荚嚬芾愍?jiǎng)，將學(xué)生分為兩個(gè)教學(xué)組，安排兩組教師進(jìn)行教學(xué)，確保每門(mén)專(zhuān)業(yè)課至少有2名教師承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，每月組織一次月考，對(duì)考試總分排前3名的班主任、任課教師給予獎(jiǎng)勵(lì)。
