教務(wù)處開展推門聽課，助推教師綜合素質(zhì)提升

9月22日上午第二堂課的鈴聲剛剛響起，分管教學(xué)的張生玉副校長(zhǎng)、教務(wù)處丁炳干處長(zhǎng)、分管教學(xué)督導(dǎo)的李善琴主任及部分教師快步走進(jìn)13級(jí)護(hù)理7班的教室，聆聽由楊小會(huì)老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課，第三堂課又聆聽了13級(jí)護(hù)理10班由荀左紅老師執(zhí)教的病理課，由此拉開了新學(xué)期“推門聽課”活動(dòng)的序幕。由于“推門聽課”是隨機(jī)聽課，課堂教學(xué)少了矯揉造作，少了花拳繡腿，真正是原汁原味的“原生態(tài)”課堂，更能體現(xiàn)教師常態(tài)下的備課水平、專業(yè)能力、教師駕馭課堂的能力和教學(xué)效果。活動(dòng)中，每個(gè)聽課者都詳細(xì)記錄任課教師的教育特色和教學(xué)風(fēng)格，課后及時(shí)組織聽課老師參與評(píng)課，對(duì)授課過程中的不足及時(shí)地與授課老師交流，做到即聽即評(píng)，即知即改。

    我校將把“推門聽課”活動(dòng)作為深化課堂教學(xué)改革的一個(gè)重要途徑，并以此為切入點(diǎn)，檢查教案的書寫，授課計(jì)劃的執(zhí)行情況，全面準(zhǔn)確地把握教情、學(xué)情，及時(shí)了解一線教師的教學(xué)情況，落實(shí)“向課堂要質(zhì)量，打造高效課堂”的目標(biāo)，助推高效課堂，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。