4月12日下午，康復(fù)教研室以“康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案”為主題進行了研討。醫(yī)學(xué)系副主任王莉，康復(fù)教研室主任孫愛萍等出席了本次研討會。
研討會上，初步確立了“3+1+1”現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)模式，即前三學(xué)年在校學(xué)習(xí)，學(xué)校老師和醫(yī)院導(dǎo)師共同負責(zé)學(xué)生核心課程的理論與實踐學(xué)習(xí)；第四學(xué)年在合作醫(yī)院學(xué)習(xí)，由醫(yī)院的導(dǎo)師按照崗位標準進行現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)，根據(jù)崗位標準進行理論實踐授課，并聯(lián)合學(xué)校教師進行補充授課；第五學(xué)年按照規(guī)定進行跟崗實習(xí)。另外，會上對課程設(shè)置、教學(xué)進程總體安排、教學(xué)方法、教學(xué)評價、質(zhì)量管理等方面進行了研討。
經(jīng)過本次教研活動，初步擬定了《康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)方案（試行）》，為后續(xù)專家論證做好充分準備。
（文字：王莉 圖片：陳思錦 審核：周明臣）
[ 打印本頁 ] [ 關(guān)閉窗口 ]
